Qian Bo _Hu Lian Wang Ru He Du - Ni Gu La Si _Qia Er_50

　　网站会例行地采集访问者上网行为的详细数据，这些统计数据恰好反映了我们上网时在网页之间跳转的速度有多快。以色列有一家名叫“点击报告”的公司，他们提供的软件可以分析人们是如何使用公司网页的。2008年，这家公司用了两个多月的时间，收集汇总了他们的全球客户所维护的100万名网站访问者的行为数据。数据分析发现，在大部分国家，人们在转入下一个网页之前浏览当前网页的平均时间为19~27秒，其中包括网页内容载入浏览器窗口所需的时间。德国和加拿大网民在每个网页上花费的时间大约是20秒，美国和英国网民花的时间约为21秒，印度和澳大利亚网民大约是24秒，法国网民大约是25秒。在网上，不存在气定神闲地从容浏览这回事。我们想尽可能多、尽可能快地搜集信息。

　　即使在学术研究的过程中，上述结论也是成立的。作为2008年年初结束的一项为期5年的研究项目的一部分，伦敦大学学院一个研究小组对两个很受欢迎的网站的访问者数据加以分析。这两个网站分别是英国图书馆网站和英国教育协会网站，它们都为用户提供学术性的期刊文章、电子著作及其他书面信息来源。研究者发现，这些网站的使用者表现出极为鲜明的“浮光掠影般草草浏览”的特征，他们会从一个信息来源迅速跳到另一个，返回已经访问过的内容的情况很少见。在“跳出”当前页面，转向下一个站点之前，通常情况下他们最多会阅读一篇文章或一本书中的一两页内容。研究报告指出：“显然网络用户不是在传统意义上阅读网上内容。实际上，随着用户开始一目十行地‘强力浏览’争先恐后纷至沓来的标题、页面和摘要，新型‘阅读’应运而生的迹象已经出现。几乎可以说，他们上网就是要避开传统意义上的那种阅读。”

　　梅尔则尼奇认为，我们日常阅读和学术研究的方法和途径发生转变，这是我们依赖互联网技术导致的一个难以避免的结果，而且这种转变预示着我们思维方式的深刻变化。他说：“现代化的搜索引擎和交叉引用的网络站点功能强大，使得调查研究和通信交流有了极高的效率，这是毫无疑问的。在我们使用追求‘效率至上’、依靠‘二手参考资料（而且脱离上下文）’而且‘浅尝辄止’的调查研究策略的时候，大脑在综合处理信息过程中的参与程度会更间接、更肤浅，这同样也是毫无疑问的。”

　　从传统阅读转变为强力浏览，这个过程发生得非常快。美国圣何塞州立大学的图书馆学教授刘子明（音）指出：“数字传媒的到来和数字文献数量的不断增加已经对阅读产生了深远影响。”2003年，刘教授调查了113位受过良好教育的人士，主要是年龄介于30~45岁之间的工程师、科学家、会计师、教师、企业经理及研究生，目的在于研究过去10年来他们的阅读习惯是怎样变化的。将近85%的受访者表示他们阅读电子文献的时间增多了。当被要求总结自己阅读习惯的变化特点时，81%的受访者表示他们用更多的时间来“浏览和扫描”，82%的受访者表示他们进行了更多的“非线性阅读”。只有27%的受访者说他们投入“深度阅读”的时间有所增加，而表示这种时间在减少的受访者则占45%。仅有16%的受访者说他们在阅读过程中会投入更多“持续不断的注意力”，表示阅读过程中“持续不断的注意力”在减少的受访者比例为50%。

　　刘教授说，这一发现表明，“数字环境倾向于鼓励人们广泛探究许多主题，不过是在较肤浅的层次上探究”。而且，“超链接会分散人们的注意力，让他们无法深入地阅读和思考”。参与这个研究项目的一位受访者告诉刘教授：“我发现自己阅读长篇文献的耐心在减少。我总想着快点跳到文章的末尾。”另一位受访者说：“跟阅读印刷材料相比，我在阅读超文本网页时匆匆扫过的内容要多得多。”刘教授总结说，电子文本的洪流通过电脑和手机奔涌而来，跟以前相比，“人们用于阅读的时间更多了”，这是非常明确的。不过，那是一种迥然不同的阅读，这一点同样也是非常明确的。他写道，“基于屏幕的阅读行为正在蓬勃兴起，”这种阅读的特点是“匆匆地浏览和扫描、只看关键词、一次性，以及非线性”。另一方面，“用于深度阅读和专注阅读”的时间正在稳步减少。

　　浏览和扫描没有什么错，甚至强力阅读和强力扫描也没有什么错。我们看报纸时通常都是匆匆扫过。为了了解一篇文章的主旨，从而决定是否应该仔细通读，我们的目光会习惯性地在书籍杂志上跳来跳去。略读能力的重要性丝毫不亚于精读能力。不同之处在于略读成了我们的主导性阅读模式，这也是令人担忧的问题。略读以前是我们达到目的的一种手段，是为了深入研究而辨别信息的一种方式，如今却正在变成目的本身，成为我们收集并理解各种信息的首选方式。我们已经到了这样的境地：像佛罗里达州立大学的乔·奥什亚这样的获得罗氏奖?